Поиск
Образцовый цирковой коллектив "Скедни"

Образцовый цирковой коллектив "Скедни"

Подписчики: 1 433 подписчиков
ID: 53856538

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

circus_skedni

Описание

Краснотурьинская цирковая студия.

Не давите мне на нервы. Группа для людей с преимущественно невротическим радикалом.
Невротизм (нейроти́зм). Черта личности, характеризующаяся эмоциональной неустойчивостью, тревогой, низким самоуважением, иногда — вегетативными расстройствами. Невротизм не следует отождествлять с неврозом, так как невротические симптомы может обнаруживать и здоровый человек.

Не давите мне на нервы

Онлайн-марафон Я-ЦЕНТР. Онлайн-марафон Я-ЦЕНТР для тебя, если ты хочешь:
- укрепить внутреннюю опору
- обрести целостность
- повысить самооценку и уверенность в себе
- принять свое тело
- повысить уровень энергии
Система телесно-ориентированных практик по визуализации, арт-терапии, фотографии будет поддержкой в любой кризисной ситуации, когда вы можете опереться ТОЛЬКО НА СЕБЯ, если вы хотите занять позицию ВЗРОСЛОГО в своей жизни, выйти из зависимых отношений, а также снять ТРЕВОГУ, БЕССОНИЦУ и начать работу с дугими психосоматическими симптомами.
***
За подробной информацией:
тел. 8 (977) 399 81 90
marka.kondrateva@gmail.com
www.marafon-ya-centr.ru

Онлайн-марафон Я-ЦЕНТР

Группа №10Гномики. ПРАВИЛА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
1) Для обеспечения безопасности приводить в детский сад и забирать детей должны родители или доверенные взрослые лично.
2) Помните о взаимовежливости и общепринятых нормах общения. Ведь воспитать вежливого ребёнка можно только личным примером.
3) Наш день в детском саду начинается с игр, общения, утренней зарядки, которые создают хорошее настроение, дают заряд бодрости на весь день, поэтому приходите в детский сад до 8.00. Если у вас есть необходимость пообщаться с воспитателями, то подойдите ещё раньше.
4) Нам всегда приятно видеть опрятных детей с аккуратными причёсками и подстриженными ногтями. Следите за чистотой одежды вашего ребёнка, ежедневно меняйте носочки и детское бельё.
5) У вашего ребенка будет свой шкафчик для хранения личных вещей.
Контролируйте, чтобы в нём был порядок: чистые вещи, спортивная одежда, сменная обувь должны храниться в специальных плотных мешочках или отдельных пакетах.
Обязательно должен быть сменный комплект одежды и нижнего белья. Ребенок чувствует себя очень неудобно, если ему не во что переодеться.
Категорически нельзя хранить в шкафчике: лекарства для ребёнка, ключи, телефон, деньги и т.п.
6) Для физкультурных занятий нужна специальная одежда — футболка (БЕЛАЯ)(без цветных принтов, бусинок, страз и других украшений), трикотажные шортики (ЧЁРНЫЕ), носочки и чешки (а не другая спортивная обувь).
7) Ваш ребёнок большую часть времени находится в детском саду, поэтому важно, какая у него обувь. Она должна быть мягкая, соответствовать размеру ноги и плотно охватывать, но не сдавливать стопу, с удобными работающими застёжками или липучками. Подошва обуви должна быть достаточно гибкой, каблук невысокий (не более 2 — 3см), носок — широкий. Красивые туфельки на каблучке — не для ежедневной носки, оставьте их для праздников.
8) Нельзя давать ребенку с собой жевательную резинку, сладости и другую еду.
Уважаемые родители! Приходя в детский сад на различные мероприятия (детские праздники, родительские собрания и др.), не забывайте выключать мобильный телефон и надевать бахилы, а лучше сменную обувь!
9) Детей с первичными признаками заболеваний приводить в детский сад нельзя! Если у ребёнка в течение дня появляются первые симптомы заболевания, родители будут сразу извещены и должны как можно скорее забрать его из детского сада.
10) Своевременно информируйте медицинскую сестру, воспитателей или администрацию детского сада об отсутствии ребёнка, о причинах и предполагаемых сроках. Это можно сделать накануне или в утреннее время с 7.30 до 8.30.
11) Не забывайте платить за детский сад и дополнительные образовательные услуги до 15 числа каждого месяца.
12) В случае возникновения неудовлетворённости или некоторого несогласия с тем, как организована жизнь детей в группе, обращайтесь к воспитателям или заведующей детского сада. Вместе нам удастся решить проблему и снять вашу тревогу.
13) Будьте активными и заинтересованными! Мы приветствуем участие родителей в жизни детского сада в любой форме!

Группа №10"Гномики"

Це ЖАх!!! Вчені винайшли нову страшну хворобу як. ТИПИЧНЫЕ ПРИЗНАКИ И СИМПТОМЫ Болезни ХУУПа.... I. Сознание: состояние, позволяющее ориентироваться в окружающем мире и собственной личности.
Апперцепция: восприятие, видоизмененное собственными эмоциями и мышлением. Сенсорность: состояние, обусловленное функцией сенсорных систем (иногда используется как синоним сознания). А. Нарушение сознания.
1. Дезориентировка: нарушение ориентировки во времени, месте и собственной личности.
2. Помрачение сознания: неполное, неотчетливое осознание окружающего с нарушением восприятия и правильного отношения к своему состоянию. 3. Ступор: отсутствие реакции и полного осознания окружающего. 4. Делирий: испуг, спутанность мыслей, тревожность, обусловленные галлюцинациями, страшными по содержанию. 5. Кома: состояние полного отсутствия сознания. 6. Бодрствующая кома: кома, при которой больной как будто спит, но его можно разбудить (известна также как акинетический мутизм). 7. Сумеречное сознание: нарушение сознания с галлюцинациями. 8. Просоночное состояние: часто используется как синоним психомоторной эпилепсии.
9. Сомнолентность: патологическая сонливость, наиболее часто наблюдающаяся при органическом поражении мозга.
Б. Нарушение внимания: внимание есть совокупность усилий, обеспечивающих фокусирование на определенных переживаниях; способность сосредоточиваться на одной деятельности.
1. Отвлекаемость: неспособность сконцентрировать внимание; состояние, когда внимание направлено и на важные, и на нерелевантные внешние стимулы. 2. Селективное невнимание: внимание только к тем стимулам, которые вызывают тревогу.
3. Нарушения (податливость) и отсутствие критики к идеи внушения: 1. Folie a ddeux (or folie a'trois): индуцирование других лиц сильными эмоциональными переживаниями, связанными с болезнью, в результате ею как бы заболевают сразу два (три) человека.
Треба БОРОТИСЬ щоб не загинути...

Це ЖАх!!! Вчені винайшли нову страшну хворобу як

Системные структурные расстановки. Системные Расстановки по Б. Хеллингеру с Мариной Стуколовой
Метод расстановки полезен тогда, когда есть чувство или ощущение, что ничего уже не может помочь, когда невозможно осознать, почему возникает одна и та же тема или проблема, почему не удается ее решить. Системная структурная расстановка быстро помогает понять непонятное, осознать, что невозможное возможно, выявить скрытые причины проблем или скрытых тем и найти оптимальное решение.
С чем можно прийти на расстановку:
- поиск причин конфликтов и путей их решения;
- расстановка внутренних частей;
- работа с чувствами (тревога, вина, обида, гнев, страх и др.)
- расстановка цели;
- расстановка чуда;
- расстановка на денежный поток;
- расстановка правильного решения;
- расстановка симптомов;
- расстановка с родовыми отклонениями: когда из поколения в поколение происходит одно и то же, когда род приходит в точку ноль (нет детей), когда невозможно прервать связь с человеком на протяжении нескольких поколений (работа на группе с заместителями), когда дети повторяют судьбу родителей или не могут создать семью.

Системные структурные расстановки