Описание
Никитин В. Н., доктор философских наук, кандидат психологических наук,
сертифицированный арт-специалист (Академия искусств, Братислава, 2004 );
Аникин А. Н., практический психолог, сертифицированный арт-специалист (2008)
w_nikitin@mail.ru & alexey_n_anikin@mail.ru
ШКОЛА ТРАНСПЕРСОНАЛЬНОЙ ГОЛОСОВОЙ И АРТ-ТЕРАПИИ создана на основе разработки инновационной модели исследования возможностей и развития способностей человека к регуляции своего психосоматического состояния, к решению своих экзистенциальных и социально-личностных задач. Методологическое основание школы строится на основе использования и синтеза знаний о природе звука и его воздействии на психику и тело человека из различных областей науки и философии, в частности, физики звука, философской антропологии, феноменологии, философии искусства, общей психологии, нейропсихологии, физиологической психологии, патопсихологии, этнопсихологии, музыкальной психологии, арт-терапии, вокальной педагогики ит.д.
Теоретические модели, используемые в школе для профилактической и коррекционной практики, согласуются с принципами целостности человеческого бытия, субъективной достоверности опыта чувствования, трансгрессивной необходимости для осуществления качественного «скачка» в сознании. Трансперсональный опыт каждой личности рассматривается как необходимое условие достижения такого состояния измененного сознания, в котором субъекту доступны для регуляции метаболические процессы в организме. Базовым основанием предлагаемой методики саморегуляции является теоретические предпосылки, согласно которым нездоровье человека обусловлено трансформацией структур и функций мозга, систем и подсистем организма, не обеспечивающих эффективность его жизнедеятельности.
При формировании принципов работы школы мы исходили из учета того факта, что современная медицина в качестве средств улучшения метаболизма организма предлагает методы, построенные, в частности, на применении приборов, вызывающих частотные вибрации различных участков тела, например, таких как «метод применения переменного низкочастотного электростатического поля», гальванотермофорез, лимфодренаж, ридупунктура и т.д. Данные подходы по оздоровлению организма, его омоложению разрабатываются на основе экспериментального исследования качества воздействия физических систем на локальные участки тела, предусматривают решение таких задач как коррекцию процессов кровообращения и лимфообращения, трофики ткани, тонуса мышц и дыхательных путей, целостности кожного покрова и т.д. Однако, очевидно, что при такой форме терапии человек становится пассивным участником лечения, полагаясь исключительно на опыт и знание врача и ученых, разработавших терапевтическую модель.
С другой стороны, сегодня можно наблюдать увлечение психологов техниками «горлового пения», мистификацией самого процесса звучания. Последние официальные данные по Алтайскому краю говорят о небезопасности использования «горлового пения» для неподготовленных в вокальном отношении респондентов, развитию профессиональных заболеваний у постоянно практикующих данную голосовую традицию вокалистов. Мы не занимаемся «горловых звучанием». Постановка голоса осуществляется в процессе:
• расширения сенситивных способностей звучащего по одновременному восприятию характера обертонального звучания в соответствии с состоянием тела и психики;
• экспериментального исследования особенностей «сонастройки» с акустическими характеристика ландшафтно-экологической среды;
• развития рефлексивных способностей по осознанию процесса звукообразования.
Есть ли иной путь, при котором сам человек является и субъектом, и объектом своего воздействия?
