Поиск
СЗФ МГЭИ

СЗФ МГЭИ

Подписчики: 36 подписчиков
ID: 136432

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club136432

Экзистенциальная Психология. Экзистенциальный подход акцентирует базисный конфликт, обусловленный конфронтацией индивидуума с данностями существования.
Под «данностями существования» подразумеваются определенные конечные факторы, являющиеся неотъемлемой, неизбежной составляющей бытия человека в мире.
Вот эти конечные данности:
• смерть
• свобода
• изоляция
• бессмысленность

Экзистенциальная Психология

Психотерапевт Константин Дуплищев. Константин Дуплищев
Тренер по трансперсональной и телесноориентированной психотерапии, психотерапевт единого реестра Европы, сертифицированный супервизор ОППЛ и преподаватель международного класса
Образование: высшее медицинское (НГМА 1999г.).
Специальность: врач-психотерапевт (ФУВ НГМА кафедра психотерапии и психологического консультирования).
Дополнительное образование: НЛП-Практик, педагог-психолог 1 категории.
Опыт работы и терапии - около 10 лет.
Технические приёмы, используемые в работе:
Нейро-Лингвистическое Программирование;
Гештальт;
Когнитивная психотерапия;
Телесноориентированные техники;
Трансперсональная психотерапия;
Экзистенциальная психотерапия;
Мультимодальная психотерапия;
Гуманистическое консультирование;
Групповая динамическая психотерапия;
Эриксонианские трансы.
Места работы: ООО клиника Инсайт, МЦ Вита.
Авторские тренинги - Маски, Трансформационное дыхание, Пространство звука, Тантра, Голосовой холотроп.
Хобби, увлечения: дизайн, картины (холст, масло), графика.

Психотерапевт Константин Дуплищев

Центр психологического развития ЖИЗНЕТВОРЧЕСТВО. Центр психологического развития Жизнетворчество приглашает на развивающий курс Ключ к счастью. Как его найти?.
Данный курс является комплексной программой психологического развития, состоящей из цикла тренингов, направленных на гармонизацию жизни человека.
В работе используются методы системной расстановки, гештальт-терапии, элементы экзистенциального подхода. Мы предлагаем слушателям методику, в которой участник сам творит изменения в своем сознании, и приходит к осознанному творчеству в своей жизни.
Создание образов-решений с помощью метода системных расстановок высвобождает мощные силы, которые становятся ресурсом для желаемых изменений. Это позволяет за короткое время решить проблемы и заложить хороший фундамент будущего.
Каждый тренинг представляет собой законченный модуль, на котором слушатели знакомятся с теорией, приобретают навыки в тренинговых упражнениях, и каждый слушатель может выполнить для себя индивидуальную работу с помощью метода системных расстановок.
Преподаватель - Закаблук Татьяна, системный терапевт с 8-летним опытом работы, практический психолог с 15-летним опытом работы, оргконсультант, член Украинской Ассоциации системных расстановок, преподаватель Санкт-Петербургского Института системных технологий и консультирования.

Центр психологического развития ЖИЗНЕТВОРЧЕСТВО

Мир Тьмы: Тёмные Века 12-13 июля 2025. Количество участников: 25
Дата проведения: 2025 год
Полигонная ролевая социально-экономическая игра по мотивам мира Word of Darkness: Dark Ages.
Это Мир Тьмы, друзья. Мы играем в социальное неравенство, страх и боль. В экзистенциальный ужас от осознания собственной смертности или бессмертия. В альтернативную психологию трупов, движимых древним проклятьем. В неумолчный шёпот Зверя, ещё не обузданного человекоподражанием камарильи.

Мир Тьмы: Тёмные Века 12-13 июля 2025

Школа трансперсональной голосовой и арт-терапии. Никитин В. Н., доктор философских наук, кандидат психологических наук,
сертифицированный арт-специалист (Академия искусств, Братислава, 2004 );
Аникин А. Н., практический психолог, сертифицированный арт-специалист (2008)
w_nikitin@mail.ru & alexey_n_anikin@mail.ru
ШКОЛА ТРАНСПЕРСОНАЛЬНОЙ ГОЛОСОВОЙ И АРТ-ТЕРАПИИ создана на основе разработки инновационной модели исследования возможностей и развития способностей человека к регуляции своего психосоматического состояния, к решению своих экзистенциальных и социально-личностных задач. Методологическое основание школы строится на основе использования и синтеза знаний о природе звука и его воздействии на психику и тело человека из различных областей науки и философии, в частности, физики звука, философской антропологии, феноменологии, философии искусства, общей психологии, нейропсихологии, физиологической психологии, патопсихологии, этнопсихологии, музыкальной психологии, арт-терапии, вокальной педагогики ит.д.
Теоретические модели, используемые в школе для профилактической и коррекционной практики, согласуются с принципами целостности человеческого бытия, субъективной достоверности опыта чувствования, трансгрессивной необходимости для осуществления качественного «скачка» в сознании. Трансперсональный опыт каждой личности рассматривается как необходимое условие достижения такого состояния измененного сознания, в котором субъекту доступны для регуляции метаболические процессы в организме. Базовым основанием предлагаемой методики саморегуляции является теоретические предпосылки, согласно которым нездоровье человека обусловлено трансформацией структур и функций мозга, систем и подсистем организма, не обеспечивающих эффективность его жизнедеятельности.
При формировании принципов работы школы мы исходили из учета того факта, что современная медицина в качестве средств улучшения метаболизма организма предлагает методы, построенные, в частности, на применении приборов, вызывающих частотные вибрации различных участков тела, например, таких как «метод применения переменного низкочастотного электростатического поля», гальванотермофорез, лимфодренаж, ридупунктура и т.д. Данные подходы по оздоровлению организма, его омоложению разрабатываются на основе экспериментального исследования качества воздействия физических систем на локальные участки тела, предусматривают решение таких задач как коррекцию процессов кровообращения и лимфообращения, трофики ткани, тонуса мышц и дыхательных путей, целостности кожного покрова и т.д. Однако, очевидно, что при такой форме терапии человек становится пассивным участником лечения, полагаясь исключительно на опыт и знание врача и ученых, разработавших терапевтическую модель.
С другой стороны, сегодня можно наблюдать увлечение психологов техниками «горлового пения», мистификацией самого процесса звучания. Последние официальные данные по Алтайскому краю говорят о небезопасности использования «горлового пения» для неподготовленных в вокальном отношении респондентов, развитию профессиональных заболеваний у постоянно практикующих данную голосовую традицию вокалистов. Мы не занимаемся «горловых звучанием». Постановка голоса осуществляется в процессе:
• расширения сенситивных способностей звучащего по одновременному восприятию характера обертонального звучания в соответствии с состоянием тела и психики;
• экспериментального исследования особенностей «сонастройки» с акустическими характеристика ландшафтно-экологической среды;
• развития рефлексивных способностей по осознанию процесса звукообразования.
Есть ли иной путь, при котором сам человек является и субъектом, и объектом своего воздействия?

Школа трансперсональной голосовой и арт-терапии