Поиск
Фэшн☆

Фэшн☆

Подписчики: 29 подписчиков
ID: 161159434

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club161159434

Мастер ресурсных состояний. К своим 30 годам я достигла всех социальных благ и имела все, чего хочет социальное общество. Квартира, машина, муж, любимое дело, социальная реализация. С 2009 года я преподаватель, а с 2012 - го руководитель студии английского языка. В моей студии проходили обучение одновременно 120 учеников. Мои базовые и эмоциональные потребности были закрыты с лихвой, но я страдала повышенной тревожностью.
У меня случались панические атаки по поводу потери моих близких. Никаких объективных причин для этого я не видела и рационально это никак не объяснялось. Я искала ответ своего состояния в книгах эзотерического, психологического характера и лидерских программах, но ощущение необъяснимого страха не пропадало. Я чувствовала, что есть нечто большее, чем логическое объяснение процессов, но не понимала что, и не могла почувствовать телом эти знания. Мне казалось, меня никто не понимает и мне не с кем разделить свое ощущение мира.
Ответ я нашла, когда очутилась в условиях дикой, девственной природы, не тронутой человеком. Мне удалось соединиться с собой, со своей душой. Начала чувствовать и осознавать все, что со мной происходит. Мне открылись знания о тонком мире, подсознании, о страхах и его составляющих. Почему человек испытывает страх, его роль в нашей жизни. Также пришла информация, как с ним взаимодействовать. Я получила доступ к нескончаемому источнику знаний, в котором есть ответ на все наши вопросы.
Не скажу, что моя жизнь кардинально поменялась. Страх, тревога и беспокойство возникают периодически, как и любая другая часть нашей земной жизни, но они перестали занимать главенствующую роль. В моем арсенале появились инструменты по изменению отношения к ситуации. Когда мы видим реальность такой, какая она есть, без примеси ложных страхов ( потому что в настоящем моменте нашей жизни ничего не угрожает), у нас появляются силы и интерес к решению своих задач. Жизнь становится похожей на увлекательное приключение радостная, легкая и сочная.
Многие считают нормой жить с тяжестью в сердце, замирают и останавливаются в своем развитии. Страх сковывает движение. Однако он не такой страшный, как кажется. Наоборот, во многом несет защитную, помогающую функцию. И когда мы его слышим, понимаем, даем ему имя и право быть, он уходит, оставляя нам ценное понимание о самом себе.
Если вы хотите получить доступ к своей силе, двигаться легко и непринужденно по собственному пути, я приглашаю вас в работу. .
Взаимодействие со мной возможно в следующих форматах:
- индивидуальная сессия - групповая практика ( трансформационные игры, метафорические карты, арт-терапия )
- выездные мероприятия и ретриты
- интуитивный английский ( индивидуально и в группах)
Также участвую в корпоративных мероприятиях в качестве ведущей трансформационных игр. Открыта для ваших предложений.

Мастер ресурсных состояний

МиР ПоЗиТиВа ! ◕␣◕. Смех — эмоциональное состояние человека, связанное с переживанием комизма ситуации и сопровождающееся рядом физиологических изменений. Индивидуальный С. имеет внешнее выражение, психофизиологическую природу и социальную функцию. Внешнее выражение С., в свою очередь, также комплексно и состоит из мимических движений, коротких и сильных дыхательных движений и прерывистых звуков, сопровождающих дыхательные движения. Внешнему выражению С. обычно соответствуют переживания счастья, радости, веселости. В то же время С. может сопровождать едва ли не все другие эмоции. В соответствии с этим различают: С. презрения, С. удивления, С. отвращения, С. злобы и гнева, С. удовольствия, С. застенчивости, виноватый С., тревожный С. и даже, при всей парадоксальности этого явления, С. страдания (надрывный, срывающийся на истерический плач). Внешнее выражение С. может различаться по интенсивности от смешка, усмешки до хохота. На психофизиологическом уровне С. сопровождается энергетической активацией всех систем организма, увеличением частоты пульса и учащением нерегулярности дыхания, активацией мимических мышц, выбросом гормонов радости в кровь, что воспринимается человеком как переживание легкости, свободы, независимости. Существует также обратная связь: улыбка может вызвать переживание радости, именно поэтому американские исследователи еще в 1930-е гг. обнаружившие это, выдвинули девиз: Храни улыбку. Внешнюю и психофизиологическую составляющие С. можно встретить уже у животных, однако это кажущееся сходство отрывистых звуков, напоминающих С., — чаще всего признак возбуждения. Улыбка же у высших приматов — составная часть успокаивающего, умиротворяющего поведения.

МиР ПоЗиТиВа ! ◕␣◕

Психолог Катерина Мелкомукова. Имею высшее образование в области психологии и опыт работы в медицинском центре👩🏼‍⚕
Моя основная цель — помочь вам справиться с трудностями в личной, семейной и социальной жизни, а также:
• решить проблемы в отношениях
• преодолеть тревожность и зависимости
• побороть неуверенность
• избавиться от прокрастинации
• проработать психологические травмы
• пережить измены и расставания
Я не даю готовых решений, а предлагаю внимательный и профессиональный подход, который позволит вам найти ответы внутри себя.
Если вы хотите записаться на консультацию, пишите в сообщения группы — вместе мы начнем путь к вашей внутренней гармонии 📩

Психолог Катерина Мелкомукова

hexanoxa. привет, я Хекса!
рисую, борюсь с тревожностью и социальной неловкостью. я не приветствую нациков и антифем, буду банить.
мои соцсети:
https://twitter.com/hexanoxa
здесь должна быть фура
тележка(щитпост но с картинками): https://t.me/+M23cX_d2JMY2YzYy

Райсеменовская Средняя общеобразовательная школа. В этой группе находятся люди каторые обучались ранее или обучаются сейчас в самой лучшей школе
МОУ «Райсемновская СОШ» расположена в живописном селе Серпуховского района с чудесным названием Райсеменовское, имеющем давнюю очень интересную историю. Работа школы осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, Московской области. Устав школы и более 20 локальных актов регламентируют деятельность школы. Учредителем является Управление образования Администрации Серпуховского муниципального района.
В своем развитии школа прошла следующие этапы:
- общеобразовательная средняя школа;
- общеобразовательная средняя школа с дошкольным отделением «Родничок»;
- переход начальной школы на УМК «ПНШ»
- введение раннего изучения английского языка, информатики.
- предпрофильная подготовка учащихся среднего звена.
В апреле 2008 года школа подтвердила свой статус.
В истекшем учебном году в школе было сформировано 11 классов, в которых обучалось 93 ученика и 3 группы в ДО с 60 воспитанниками.
В школе сложился высококвалифицированный педагогический коллектив. 20 педагогов (из 26) имеют высшее образование; 60% учителей высшей и первой квалификационной категории. Ежегодно до 30% педагогов повышают свою квалификацию на различных курсах….
Диаграмма
Школа располагается в двух типовых двухэтажных зданиях и здании детского сада.
Помещения соответствуют санитарным требованиям. Здания оборудованы водопроводом, канализацией. В школе имеется спортивный и тренажерный залы, стадион, актовый зал, совмещенные мастерские. 14 учебных кабинетов, кабинет психологической разгрузки, кабинет логопеда, библиотека. В кабинете информатики установлено11 компьютеров (всего в школе 39 компьютеров), соединенных локальной сетью, в 2006 году школа подключена к сети Интернет. В школьной медиатеке есть обучающие программы. Мультимедийным комплексом, а также интерактивными досками оснащены кабинеты химии и математики. Необходимым оборудованием оснащены кабинеты музыки и ИЗО, спортивный зал, мастерские обслуживающего и технического труда.
Фонд учебной литературы скомплектован в полном объеме и ежегодно обновляется на 20-25%. В библиотеку школы поступают 9 …наименований периодической печати. В ней собрано большое количество справочной литературы, которой пользуются учителя и учащиеся.
Совершенствуется безопасная среда пребывания всех участников образовательного процесса. Школа оснащена первичными средствами пожаротушения в необходимом количестве, тревожной сигнализацией. Реализуется система мероприятий для учащихся и учителей по вопросам личной и коллективной безопасности.
В школе ежегодно проводится косметический ремонт, заменена электропроводка. В 2006 году в школе заменены все окна на стеклопакеты.
С 2005 года школа работает по модели программного управления. Программа развития школы предусматривает перспективу на 5 лет.
В настоящее время реализуется вторая Программа развития «Школа развития и самоопределения», рассчитанная на период с 2005 по 2010 год.
Ближайшее окружение школы включает следующие учреждения:
Сельский дом культуры;
Амбулатория;
Сельская библиотека.
Несмотря на некоторую удаленность от города Серпухова, школа взаимодействует с учреждениями культуры и спорта Серпуховского района.
…диаграммы
Содержание образования, которое дает школа, отвечает названию и типологическим особенностям данного образовательного учреждения: общеобразовательное учреждение, осуществляющее образовательный процесс, использующее развивающие образовательные программы на всех трех ступенях обучения, дающее обучающимся среднее образование базового уровня. Вместе с тем, на специфику учебно-воспитательного процесса школы оказывает влияние социальное окружение, контингент проживающих в микрорайоне детей; школа работает с различными категориями учащихся. Школа не проводит конкурсного отбора в 1 класс, при формировании первого класса с детьми в присутствии родителей ПМПК проводятся беседы

Райсеменовская Средняя общеобразовательная школа