Поиск
GUCCI

GUCCI

Подписчики: 17 подписчиков
ID: 169874240

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club169874240

Описание

BN bakberhen

Творчество Хармса. ценители творчества Даниила Хармса, поэта и писателя начала ХХ века.
Даниил Иванович Хармс, (настоящая фамилия Ювачев, 1905–1942), русский поэт, прозаик, драматург. Родился 17 декабря в С.-Петербурге. Отец его, в бытность морским офицером привлеченный к суду в 1883 за соучастие в народовольческом терроре, провел четыре года в одиночной камере и более десяти лет на каторге, где, по-видимому, пережил религиозное обращение: наряду с мемуарными книгами Восемь лет на Сахалине (1901) и Шлиссельбургская крепость (1907) он опубликовал мистические трактаты Между миром и монастырем (1903), Тайны Царства Небесного (1910) и другие. Мать Хармса, дворянка, заведовала в 1900-е годы приютом для бывших каторжанок в Петербурге. Хармс учился в санкт-петербургской привилегированной немецкой школе (Петершуле), где приобрел основательное знание немецкого и английского языков. В 1924 поступил в Ленинградский электротехникум, откуда через год был исключен за «слабую посещаемость» и «неактивность в общественных работах». С тех пор целиком отдался писательскому труду и жил исключительно литературным заработком. Сопутствующее писательству разностороннее самообразование, с особым уклоном в философию и психологию, как о том свидетельствует его дневник, протекало чрезвычайно интенсивно.
Изначально он чувствовал в себе «силу стихотворства» и своим поприщем избрал поэзию, понятие о которой определилось у него под влиянием поэта А.В.Туфанова (1877–1941), почитателя и продолжателя В.В.Хлебникова, автора книги К зауми (1924) и основателя (в марте 1925) Ордена Заумников, в ядро которого входил и Хармс, взявший себе титул «Взирь зауми».Через Туфанова Хармс сблизился с А.Введенским, учеником более ортодоксального поэта-«хлебниковца» И.Г.Терентьева (1892–1937), создателя ряда агитпьес, в том числе «актуализующей» сценической обработки Ревизора. С Введенским Хармса связала прочная дружба, тот, порой без особых оснований, принимал на себя роль наставника Хармса. Однако направленность их творчества, родственного в плане словеснических поисков, с начала до конца принципиально различна: у Введенского возникает и сохраняется дидактическая установка, у Хармса преобладает игровая. Об этом свидетельствуют первые же известные его стихотворные тексты: Кика с Кокой, Ваньки Встаньки, Землю говорят изобрели конюхи и поэма Михаилы.
Введенский обеспечил Хармсу новый круг постоянного общения, познакомив его со своими друзьями Л.Липавским и Я.Друскиным, выпускниками философского отделения факультета общественных наук, отказавшимися отречься от своего учителя, высланного из СССР в 1922 видного русского философа Н.О.Лосского, и пытавшимися развивать его идеи самоценности личности и интуитивного знания. Их взгляды безусловно повлияли на мировоззрение Хармса, 15 с лишним лет они были его первыми слушателями и ценителями, во время блокады Друскин чудом спас его сочинения Хармса.
Еще в 1922 Введенский, Липавский и Друскин основали тройственный союз и стали называть себя «чинарями»; в 1925 к ним присоединился Хармс, который из «Взиря зауми» стал «чинарем-взиральником» и быстро приобрел скандальную известность в кругах литераторов-авангардистов под своим новоизобретенным псевдонимом, которым стало множественное число английского слова «harm» – «напасти». Впоследствии свои произведения для детей он подписывал и иначе (Чармс, Шардам и т.д.), но собственной фамилией никогда не пользовался. Псевдоним был закреплен и во вступительной анкете Всероссийского Союза поэтов, куда Хармса приняли в марте 1926 на основании представленных стихотворных сочинений, два из которых (Случай на железной дороге и Стих Петра Яшкина – коммуниста) удалось напечатать в малотиражных сборниках Союза. Кроме них, до конца 1980-х годов в СССР было опубликовано лишь одно «взрослое» произведение Хармса – стихотворение Выходит Мария, отвесив поклон (сб. День поэзии, 1965).
В качестве члена литобъединения Хармс получил возможность выступать с чтением своих стихов, но воспользовался ею только один раз, в октябре 1926 – другие попытки были тщетными. Игровое начало его стихов стимулирова

Творчество Хармса

Семейный клуб НАУЧИ | Ивантеевка. 🏆ТОП-100 лучших детских центров России! Профессиональная подготовка детей к школе, развивающие занятия для детей от 1 года, логопед, психолог, творчество, иностранные языки

Семейный клуб НАУЧИ | Ивантеевка

Психолог-реабилитолог Нина Дем. Добро пожаловать в волонтёрский проект Ника!
* Это волонтерские поездки в Детские дома с мастер-классами по следующим направлениям:
1. Спорт
2. Живопись.
3. Кулинарные уроки
* Это помощь животным: бездомным и выкуп животных из плохих условий
Фотоальбом и видео мастер-классов в детских домах:
https://vk.com/clubnikamoscow
Проект волонтерского движения «Ника» инициирован 3 года назад, когда была совершена первая поездка с кулинарным мастер-классом в московский Детский Дом. С тех пор мы совершили уже более 40 мероприятий в детских домах. Сначала это была идея кулинарных уроков, совместного приготовления вкусных, интересных блюд. После этого развилось другое направление- спортивные занятия, физкультура, игры. Третья область тематических поездок- это уроки живописи для начинающих художников, для тех детей, кто любит рисовать и связывает с творчеством своё будущее.
Для ребёнка развитие его таланта и предназначения- залог формирования здоровой личности, помогая и направляя, мы оздоравливаем и общество в целом. Что может послужить началом точки опоры для ребёнка из детского дома? Любой положительный опыт взаимодействия с внешним миром, когда реализуется его талант.
Добавить ресурс- это добавить поддержку и заботу, даже одним совместным рисунком, где ребёнок ощутит силу своего таланта и воображения.
Человеческий ресурс имеет огромную, до конца не изученную волшебную силу. С помощью АРТ-терапии он активируется. Использование художественного творчества оказывает помощь в повышении самооценки и адекватного принятия себя в социуме. Помогать понемногу, маленькими шагами увидеть мир лучше, пусть пока на холсте и в красках...Выплёскивая эмоциии на холст, ребенок освобождает своё тело от ненужных блоков и травмирующих моментов. Ребёнок после написания картины, чувствует себя удовлетворённым, словно находит себя, гармонию внутри.
В 2019 году наш проектом будет участвовать во Всероссийском конкурсе лучших волонтерских инициатив Доброволец России 2019.
Чем больше людей будут заниматься социально значимыми вопросами , тем в более гармоничном и благополучном обществе будут жить наши дети, поэтому через два года мы планируем расширить географию проекта и собрать инициативные группы во всех городах России. Волонтеры будут решать не только проблемы с социализацией и благополучием детей в Детских Домах, но и новыми проектами - предупреждение сиротства и помощь матерям, попавшим в сложную жизненную ситуацию, многодетным семьям. Участие в конкурсе Добровольцев России, позволит активизировать волонтеров в других городах, расширить географию поездок в Детские Дома, откроет новое направление помощи социально незащищенным слоям населения, матерям-одиночкам, многодетным, что в свою очередь, позволит значительно снизить количество сирот и детей без попечения родителей.
Отдельное направление проекта- Активисты грудного вскармливания консультируют на безвозмездной основе для блага наших с вами детей!
Мы хотим увеличить число счастливых, здоровых малышей вскормленных грудью и обязательно поможем вам в любом вопросе, начиная с грудного вскармливания и возвращения с искусственного вскармливания на естественное, заканчивая школьным репетиторством.
Мы проводим бесплатные семинары на темы:
1) Успешное грудное вскармливание
2) Естественные роды
3) Подготовка к родам
4) Питание во время беременности и питание кормящей мамы
5) Введение прикорма и питание малыша до 3 лет
6) Физическое развитие, фитнес
7) Гармония семейных отношений
Мы проводим благотворительные поездки в детские дома: везем детям фрукты, полезные конфеты, мед, натуральные сладости, вместе с ними проводим кулинарные мастер-классы, где рассказываем о здоровом образе жизни. Спортсмены из нашей команды развивают детей физически: это и занятия в спортзале и здоровые поездки на природу

Психолог-реабилитолог Нина Дем

ДРЕВО ЖИЗНИ ИЛИ РЕБЁНОК В МИРЕ ТВОРЧЕСТВА. Творчество, это двигатель развития, а развитие - двигатель ТВОРЧЕСТВА. Лев Семёнович Выготский (теоретик отечественной психологии) особо указывал на значение развития Человека-Творца. Человека смотрящего в будущее, человека - двигателя эволюции.
Мы присоединяемся к Льву Семёновичу всецело в этом.
Мы рады приветствовать ВАС в нашей группе!!!!! ;)
Творчество детей – это глубоко своеобразная сфера их духовной жизни, самовыражение и самоутверждение, в котором ярко раскрывается индивидуальная самобытность каждого ребенка. Эту самобытность невозможно охватить какими-то правилами, единственными и обязательными для всех. В.А. Сухомлинский.
Мы до сих пор мало знаем и, скорее всего, недооцениваем возможности индивидуального контакта человека с искусством, его влияние на отдельную личность. А ведь когда-то искусство было тесно связано со всеми сторонами жизни человека – будь то война или охота, праздник или бедствие.Это слияние искусства со многими, в том числе глубинными, сторонами жизнедеятельности человека ранних общественных формаций принято объяснять примитивным складом мышления людей древности. Однако, на наш взгляд, скорее всего, были (и существует до сих пор) какие-то объективные биологические факторы, благодаря которым искусство сумело занять столь важное место в общественном и индивидуальном развитии человека.
И. Дьяченко

ДРЕВО ЖИЗНИ ИЛИ РЕБЁНОК В МИРЕ ТВОРЧЕСТВА

Дальние дали. Здесь про путешествия и красивые места, а еще и про путь к себе, и про психологию, и про творчество, и про соединенность и гармонию с собой.

Дальние дали