Описание
Студия корекционной гимнастики и адаптивной физической культуры
В нашем Центре функционирует студия корекционной гимнастики, в которой работает молодой и перспективный специалист по адаптивной физической культуре.
Адаптивная физическая культура представляет собой новое направление в отечественной системе реабилитации. Это часть физической культуры, предназначенная для людей со стойкими нарушениями функций вследствие заболеваний, травм или врожденных дефектов, направленная на стимуляцию позитивных реакций организма и формирование необходимых двигательных умений, навыков, физических качеств и способностей, создание готовности человека к жизни, оптимизацию его физического состояния и развития.
Такие дети отличаются от здоровых детей тем, что у них наряду с изменениями функционирования внутренних органов и самочувствия качественно меняется психическое состояние.
В сфере воспитания детей с ОВЗ имеется своя особая направленность: обеспечение духовного и физического развития, профессионально-прикладная подготовленность к труду, усвоение правил и норм поведения в различных условиях.
Нередко, именно адаптивная физическая культура остаётся единственным из средств, улучшающих психическое и физическое состояние ребёнка.
Адаптивная физкультура (АФК) в нашем Центре — это комплексная программа физической реабилитации для детей с особенностями развития.
Цель адаптивной физической культуры – укрепление здоровья, повышение трудоспособности, интеллектуального и психического развития.
Посредством адаптивной физической культуры можно значительно улучшить психическое и физическое состояние ребёнка, имеющего отклонения в здоровье, и главное, приобщить его к посильным для себя физическим упражнениям и умению управлять своим психофизиологическим состоянием.
Занятия адаптивной физической культурой в нашем Центре имеют особое значение и являются жизненно необходимыми для развития детей с ОВЗ.
Корекционная гимнастика направлена восполнение пропущенных моторных навыков, которые привели к функциональным блокам или слабости группы мышц. А также направлена на получение новых сложных двигательных навыков для улучшения нейромышечных связей, что приводит к общему развитию, улучшает координацию, увеличивает количество нейронных связей, уменьшает проявление гиперактивности и дифицита внимания.
С помощью специально подобранных упражнений ребенок учится чувствовать свое тело и управлять им.
